プロジェクト演習Ⅰ ｜シラバス情報

授業コード

210546

オムニバス

科目名

プロジェクト演習Ⅰ

科目名（英語）

Practical Training of Architectural DesignⅠ

配当学年

1年

単位数

2単位

年度学期

2025年度春学期

曜日時限

集中講義

対象学科

博前_建築

コース

科目区分

大学院科目

必選の別

選択必修科目

担当者

徐　華

教室

実務家教員担当授業

担当教員の徐華は、建築設計・監理に関する豊富な実務経験をもつ。その経験を活かし、建築意匠に関して実践的なテーマや実例を授業で扱っている。

授業の目的と進め方

建築がつくられる際に必要となる、施主や地域住民、職人や専門家など多くの人々による「協働」について、ワークショップ形式に着目して実践的にプロジェクトを推進する。具体的な空間の提案や設計などを実現する過程において必要となる、調査情報の共有やディスカッション、合意形成、検証の技術を身に付ける。なお、各プロジェクトに応じて設計・計画、歴史、構造・材料、環境・設備の各専門分野の教員が共同して担当する。　

達成目標１

・特定の地域や建築、活動について、その事柄や場所に関わる特徴や問題点を文献調査やフィールドサーベイによって発見・整理し、わかりやすい言葉や図画を用いて、その情報を多くの人で共有することができる【20%】。

達成目標２

・建築分野における協働の重要性を理解し、研究や実務における組織と個人の役割について、実践をとおして説明できる【20%】。

達成目標３

・企画や計画における合意形成の役割と、解析や実験、分析や製作における検証の役割を理解し、その中で自らの専門性を発揮できる役割を担い、協働する技術を身につける【20%】。

達成目標４

・各専門分野の専門性に加え、他分野の専門家や地域住民、製作者と協働する中で、課題を発見し、問題を解決する、柔軟な発想力を身につける【20%】。

達成目標５

・ワークショップを組織し、多くの意見が出るように参加者をファシリテートすることができる【20%】。

達成目標６

達成目標７

アクティブラーニング

ディスカッション

○

ディベート

○

グループワーク

○

プレゼンテーション

○

実習

○

フィールドワーク

○

その他課題解決型学習

授業計画

授業時間外課題（予習および復習を含む）

第１回

建築分野における分業と協働
ワークショップとは

これまで学修してきた知識や経験を基に、分業と共同について整理しておく。　

第２回

ワークショップと合意形成（KJ法やデザインゲーム）　

KJ法やデザインゲームについて概要を把握しておく。　

第３回

ワークショップと専門領域　

これまでゼミナール等で身につけてきた専門性を他のメンバーに紹介できるよう整理しておく。　

第４回

ワークショップ（１）　
文献調査と情報の共有１

文献調査に基づき、歴史・風土の視点などからプロジェクトの現状や問題点を整理しておく。　

第５回

ワークショップ（２）　
文献調査と情報の共有２

文献調査に基づき、気候・温熱環境の視点などからプロジェクトの現状や問題点を整理しておく。　

第６回

ワークショップ（３）　
文献調査と情報の共有３

文献調査に基づき、コミュニティ活動の視点などからプロジェクトの現状や問題点を整理しておく。　

第７回

情報を共有する方法についてのまとめ（１）
ワークショップ（１）?（３）の振り返り

プロジェクトの題材として好ましいと思われる基本計画について、各自ピックアップしておく。　

第８回

ワークショップ（４）
フィールドサーベイと情報の共有１

フィールドサーベイに基づき、歴史・風土の視点などからプロジェクトに関する現状についてまとめておく。　

第９回

ワークショップ（５）
フィールドサーベイと情報の共有２

フィールドサーベイに基づき、気候・温熱環境の視点などからプロジェクトに関する現状についてまとめておく。　

第10回

ワークショップ（６）
フィールドサーベイと情報の共有３

フィールドサーベイに基づき、コミュニティ活動の視点などからプロジェクトに関する現状についてまとめておく。　

第11回

情報を共有する方法についてのまとめ（２）
ワークショップ（４）?（６）の振り返り

これまでに行ってきた情報の共有方法を整理し、良かった点や問題点などをまとめておく。　

第12回

ワークショップ（７）
プレゼンテーションにおける協働１

プロジェクトの基本計画案に関するエスキスを行うとともに、プレゼン資料を協働し作成する。　

第13回

ワークショップ（８）
プレゼンテーションにおける協働２

プレゼン資料のエスキスを行い、自らの提案を再検討し、協働で基本計画案を進化させる。　

第14回

中間報告会（プレゼンテーション）　

ここまでの成果について、紙媒体やパワーポイントを用いた資料を作成しておく。　

課題等に対するフィードバック

各回において、学生が取り込んだ内容と成果を踏まえ、助言と議論を重ねる。

評価方法と基準

課題成果（70%）＋プレゼンテーション（30%）による判定。

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