プロフェッショナルゼミ

授業コード

511006

オムニバス

科目名

プロフェッショナルゼミ

科目名（英語）

Professional Seminar

配当学年

3年

単位数

2単位

年度学期

2025年度春学期

曜日時限

実習

対象学科

基_応用,基_環生

コース

科目区分

専門科目

必選の別

必修科目

担当者

伴　雅人

教室

実務家教員担当授業

担当教員の伴は、研究室の研究分野に関する研究開発などの実務経験がある。その経験を活かし、実践的なテーマや実例を授業で扱っている。　　

授業の目的と進め方

学生は、卒業研究に向けた最後の準備を行うために、必要とされる専門性の高い分野の学修、すなわち、研究室で取り組んでいる専門領域の研究に必要とされる事項、および、その研究室で卒業研究を進める上で必要となる技術、研究テーマの設定について、学ぶことができる。

達成目標１

自分の卒業研究に必要な知識・学力を身につけることができる。【30％】

達成目標２

自分の研究室の特徴や学生の特性を理解し、高いレベルで研究内容について議論する力を身につけることができる。【30％】

達成目標３

卒業研究のテーマについて、指導教員と議論した上で、設定することができる。【40％】

達成目標４

達成目標５

達成目標６

達成目標７

アクティブラーニング

ディスカッション

○

ディベート

グループワーク

○

プレゼンテーション

○

実習

○

フィールドワーク

その他課題解決型学習

授業計画

授業時間外課題（予習および復習を含む）

第１回

各教員によるゼミ(1)　研究室別ガイダンス
(なお、以下に示す授業計画及び授業時間外課題は代表的なものであり、この科目は基本的に各教員の裁量によって実施される)　

所属研究室の概要を良く理解すること。　

第２回

各教員によるゼミ(2)　文献調査(講義1)：関連分野の学術論文の検索法について講義する。　

自分の興味のあるキーワードを用いて、文献検索をおこなうこと。　

第３回

各教員によるゼミ(3)　文献調査(講義2)：関連分野の学術論文の読み方について講義する。　

与えられた文献を読解してくること。　

第４回

各教員によるゼミ(4)　文献調査(講義3)：関連分野の特許の検索法について講義する。　

自分の興味のあるキーワードを用いて、特許の検索をおこなうこと。　

第５回

各教員によるゼミ(5)　文献調査(講義4)：関連分野の特許の読み方について講義する。　

特許特有の表現、請求稿などの定義を理解しながら、課題として与えられた特許を読解してくること。　

第６回

各教員によるゼミ(6)　課題設定①(講義5)：文献調査を通して得た知識を活かし、その分野に置ける技術的な問題等の課題を探し出す。　

ブレインストーミング法について調べてくること。また担当教員から与えられた課題をやってくること。　

第７回

各教員によるゼミ(7)　課題設定②(講義6)：課題設定のためのディスカッション法を学修する。　

前回の講義で現れた技術的課題の対応法などを考えてくること。また、それらの新規性について文献調査しておくこと。　

第８回

各教員によるゼミ(8)　課題設定③(講義7)：設定した課題が適切かどうか、教員・学生間で議論する。　

前回の講義で上手く議論できなかった点をまとめ、対策法を考えてくること。　

第９回

各教員によるゼミ(9)　卒業研究に向けて（見学1）：実際に研究室ではどのような研究が、どのように行われているのか、現場見学する。　

質問事項等をある程度事前にまとめておくこと。　

第10回

教員によるゼミ(10)　卒業研究に向けて（見学2）：引き続き、実際に研究室ではどのような研究が、どのように行われているのか、現場見学する。　

質問事項等をある程度事前にまとめておくこと。　

第11回

各教員によるゼミ(11)　プレゼンテーション①　

自分が取り組みたい卒業研究テーマについてパワーポイントプレゼンテーションを用意してくること。　

第12回

各教員によるゼミ(12)　プレゼンテーション②　

他の人のプレゼンテーションを聞いて、自分の研究内容、プレゼンテーションにフィードバックすること。　

第13回

各教員によるゼミ(13)　卒研テーマ設定：担当教員と議論し、卒業研究のテーマを設定する。　

特に春休み期間には、時間が取れるのでしっかりと文献調査等をしておくこと。　

第14回

卒業研究発表会参加：卒業研究の発表会に参加し、自分が発表する時のイメージを得る。　

あらかじめ抄録を良く読んでから出席すること。　

課題等に対するフィードバック

その都度、口頭にてフィードバックする。

評価方法と基準

授業中の課題への取り組みやレポートなど（C評価基準：レポートの期限内提出）
レポートについて講義中にコメント・評価をします。　

テキスト

指導教員が提示する。学術論文を用いる場合もある。　

参考図書

指導教員が提示する。

科目の位置づけ（学習・教育目標との対応）

この科目は、「卒業研究」の最終準備という位置付けである。研究室の教員とより深く接することができ、専門的な内容を十分に聞くことができる。　

履修登録前の準備

これまでに受講した講義科目や実験科目において学修した内容をよく復習しておくこと。

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