機械創造演習｜シラバス情報

授業コード

511064

オムニバス

科目名

機械創造演習

科目名（英語）

Practice of mechanical creation

配当学年

3年

単位数

2単位

年度学期

2025年度春学期

曜日時限

水曜3限、水曜4限

対象学科

基_機械

コース

科目区分

専門科目

必選の別

選択科目

担当者

中野　道王

教室

実務家教員担当授業

担当教員の中野道王は、民間企業での研究・開発経験を活用した授業を行なう。　

授業の目的と進め方

自らが主体となり創造物の製作を推進することを通して、各種の装置や機械を適切に活用し、総合的な課題を計画的に解決する能力を身に付ける。随時、他者とも協力や相談をしながら制作を進める。最終的に、その成果や過程などについて、レポートやプレゼンテーションとしてまとめて他者へ伝達し、議論を行う。原則的に、所属する研究室単位で実施する（創造物が指すものは、技術・理論・製品・作品・デザイン・ソフトウエアなどで、研究室毎に異なる）。

達成目標１

目的に必要なものを適切に使うことができる。【25%】

達成目標２

計画を策定することができる。【25%】

達成目標３

情報の収集、相談、協力をしながら、問題を解決することができる。【25%】

達成目標４

創造物の説明やその製作過程をまとめ、他者に伝達できる。【25%】

達成目標５

達成目標６

達成目標７

アクティブラーニング

ディスカッション

○

ディベート

グループワーク

○

プレゼンテーション

○

実習

○

フィールドワーク

その他課題解決型学習

目標とする性能や機能を達成するために試行錯誤する過程を経験することで、専門的な知識と技術の総合化を図るとともに、問題解決に必要となる自発的、創造的な学習能力を身につける。　

授業計画

授業時間外課題（予習および復習を含む）

第１回

ガイダンス
- 授業の進め方の説明

〔予習〕創造の基礎となる各科目の自主学習。（２時間）
〔復習〕制作物のアイデアを考える。（２時間）

第２回

構想（企画・設計）(1)
- アイデア出し
- 仕様策定

〔予習〕制作物のアイデアを考える。（２時間）
〔復習〕アイデアが実現可能かを考える。（２時間）

第３回

構想（企画・設計）(2)
- 仕様策定
- 詳細設計

〔予習〕アイデアが実現可能かを考える。（２時間）
〔復習〕アイデアを具体化する。（２時間）

第４回

構想（企画・設計）(3)
- 詳細設計
- 完成までの手順の策定

〔予習〕アイデアを具体化する。（２時間）
〔復習〕完成までの手順が適切かチェックする。（２時間）　

第５回

構想（企画・設計）(4)
- 完成までの手順の策定
- 物品の調達

〔予習〕完成までの手順が適切かチェックする。（２時間）
〔復習〕必要なものに漏れが無いかチェックする。（２時間）

第６回

製作（実装・構築）(1)
- 物品の調達
- 要素製作

〔予習〕必要なものに漏れが無いかチェックする。（２時間）
〔復習〕創造物の要素部分の製作の段取りを考える。（２時間）

第７回

製作（実装・構築）(2)
- 要素製作
- 全体製作

〔予習〕創造物の要素部分の製作の段取りを考える。（２時間）
〔復習〕創造物全体の完成へ向けた製作の段取りを考える。（２時間）

第８回

製作（実装・構築）(3)
- 全体製作
- 不具合や不備の改善

〔予習〕創造物全体の完成へ向けた製作の段取りを考える。（２時間）
〔復習〕創造物を発表または試用するための問題を解決する方法を考える。（２時間）

第９回

製作（実装・構築）(4)
- 不具合や不備の改善
- 創造物の公開または試用

〔予習〕創造物を発表または試用するための問題を解決する方法を考える。（２時間）
〔復習〕実際に創造物を公開または試用する段取りを考える。（２時間）

第10回

評価（テスト）(1)
- 創造物の公開または試用
- 創造物に対する自己評価

〔予習〕実際に創造物を公開または試用する段取りを考える。（２時間）
〔復習〕創造物に対する自己評価が適切であったかを考える。（２時間）

第11回

評価（試運転・テスト）(2)
- 創造物に対する自己評価
- 製作プロセスに対する自己評価

〔予習〕創造物に対する自己評価が適切であったかを考える。（２時間）
〔復習〕製作プロセスに対する自己評価が適切であったかを考える。（２時間）

第12回

評価（試運転・テスト）(3)
- 製作プロセスに対する評価
- 自己に対する評価

〔予習〕製作プロセスに対する自己評価が適切であったかを考える。（２時間）
〔復習〕創造に対する自分に対しての自己評価が適切であったかを考える。（２時間）

第13回

評価（試運転・テスト）(4)
- 自己に対する評価
- 報告の準備

〔予習〕創造に対する自分に対しての自己評価が適切であったかを考える。（２時間）
〔復習〕報告の準備。（２時間）

第14回

報告

〔予習〕報告の準備。（２時間）
〔復習〕指摘された項目への対策をまとめる。（２時間）

課題等に対するフィードバック

進捗状況を個別に講評し、製作が進められるよう、不足している点や改善すべき点をアドバイスする。

評価方法と基準

報告、創造物、授業中の取り組み方を加味して、100点満点中60点以上を合格とする。　
報告と創造物が無ければ不合格である。

テキスト

各担当教員から指示する。

参考図書

各担当教員から指示する。

科目の位置づけ（学習・教育目標との対応）

ディプロマポリシーで謳われている、技術、自立、遂行、交流を総合的に実践する科目である。

履修登録前の準備

授業で学んだことを復習しておくこと。自分の興味がある分野の勉強をしておくこと。