建築設計Ⅴ ｜シラバス情報

授業コード

520413

オムニバス

科目名

建築設計Ⅴ

科目名（英語）

Architectural Design Ⅴ

配当学年

3年

単位数

3単位

年度学期

2025年度秋学期

曜日時限

水曜2限、水曜3限、水曜4限、水曜5限

対象学科

建_建築_Aコース

コース

科目区分

専門科目

必選の別

選択必修科目

担当者

小川　次郎、久野　靖広

教室

実務家教員担当授業

担当教員の小川・久野は、建築設計・監理に関する豊富な実務経験をもつ。その経験を活かし、建築意匠に関して実践的なテーマや実例を授業で扱っている。　

授業の目的と進め方

近年、使い方を前提とした従来の建築分類（ビルディング・タイプ）では捉えにくい、多様な立場、年代の利用者に対して開かれた、新たな公的性格を帯びた場が出現しつつある。この授業では、現代に必要なこうした空間を、単体の建築や複数の建築からなる地域計画として構想し、設計する能力を身に付ける。

達成目標１

・3次元的なイメージを建築として空間化できる【10％】。

達成目標２

・多様な立場、年代の利用者に対して開かれた建物の使い方を想定でき、それに相応しい敷地を選定できる【20％】。

達成目標３

・敷地及びその周辺環境を理解し、必要な情報を設計する建物に反映できる【20％】。

達成目標４

・使い方と結びついた、ユニークな空間性を建築に付与できる【20％】。

達成目標５

・設計の意図を明確に示す図面や模型を作成できる【10％】。

達成目標６

・設計のコンセプトや空間化のための方法を明快に説明できる【20％】。

達成目標７

アクティブラーニング

ディスカッション

○

ディベート

○

グループワーク

○

プレゼンテーション

○

実習

○

フィールドワーク

○

その他課題解決型学習

授業計画

授業時間外課題（予習および復習を含む）

第１回

設計課題の説明、「新たな公的性格を帯びた場」とは？

フェーズ1（第1回-3回）では、日常から新しい「公の空間」の事例を調査し、報告する。（３時間）

第２回

事例調査　発表・講評1

人びとがユニークな集まり方をしている事例を建築誌等から探し、図面化したものを報告する。（３時間）

第３回

事例調査　発表・講評2

前回の講評を踏まえ、人びとがユニークな集まり方をしている身近な事例を探し、図面化したものを報告する。（３時間）

第４回

敷地を読む　発表・講評

フェーズ2（第4回-7回）では、大学周辺から敷地を選び、人の集まり方のコンセプト・モデルを提案する。（３時間）

第５回

敷地模型の製作

周辺環境、利用者等に十分配慮しつつコンセプト・モデルのための敷地を選定し、その模型を制作する。（３時間）

第６回

コンセプト・モデルの作成

選定した敷地を対象に、コンセプトを示す簡易な模型を2、3案制作する。（３時間）

第７回

「ひとの集まる小さな場」　発表・講評

ここまでに整理した内容を、A2用紙1枚以上にまとめる。（３時間）

第８回

敷地説明「そこで何をやるか？」

フェーズ3（第8回-14回）では、大学周辺から敷地を選び、人の集まり方のコンセプト・モデルを提案する。（３時間）

第９回

「そこで何をやるか？」　再調整

前回の講評を踏まえ、敷地やプログラムの再選定など、設計全般における調整を行う。（３時間）

第10回

中間講評

この時点までに整理した内容を、A3用紙1枚以上にまとめる。（３時間）

第11回

プレゼンテーション図面の作成①　設計図書の確認　

設計内容を適切に伝達できる設計図書の種類を確認し、図面化を進める。（３時間）

第12回

プレゼンテーション図面の作成②　図面レイアウト・模型の調整

設計内容を適切に伝達できる設計図書や模型の表現を確認し、制作を進める。（３時間）

第13回

講評会

当科目の最終講評会。これまでの考察の経緯を踏まえて説明できるよう、図面、模型、設計内容を整理する。（３時間）

第14回

合同講評会　

他の製図科目担当教員を交えた講評会において説明できるよう、図面、模型、設計内容を整理する。（３時間）

課題等に対するフィードバック

各回の授業で見解を伝えアドバイスを行う。

評価方法と基準

課題作品の内容による。設計プロセス20％、最終成果物60％、説明能力20％
これらを総合し、60点以上をC評価以上とする。

テキスト

　教員作成による関連資料を適宜配布する。
『建築設計資料集成　総合編』　日本建築学会=編・丸善株式会社（2001年）［ISBN-13: 978-4621048283］、等

参考図書

　教員作成による関連資料を適宜配布する。
『建築設計資料集成　総合編』　日本建築学会=編・丸善株式会社（2001年）［ISBN-13: 978-4621048283］、等

科目の位置づけ（学習・教育目標との対応）

この科目では「人びとが求める建物の使い方とは何か、それに相応しい空間はどのようなものか、また、どこに建てるべきか」という問い、即ち「どのような建築なら新築することが認められるか」といった、現代社会における建築の出現に関する問いを検討することから、設計を始める。ここで学ぶ設計のプロセスは、4年次の卒業設計等において、社会の実態に即した建築を構想する上で有効となる。

履修登録前の準備

参考となる建築のリストを配布するので、あらかじめ実際に見学しておくこと。　