卒業計画Ⅱ ｜シラバス情報

授業コード

520795

オムニバス

科目名

卒業計画Ⅱ

科目名（英語）

Bachelor Thesis II

配当学年

4年

単位数

4単位

年度学期

2025年度秋学期

曜日時限

実習

対象学科

建_建築_Aコース,建_建築_Lコース

コース

科目区分

専門科目

必選の別

必修科目

担当者

吉野　一

教室

実務家教員担当授業

担当教員の吉野一は、建築空間における空気・熱環境形成理論をベースとし、空気調和設備による環境形成手法によって快適性と省エネ性を満足する研究開発およびそれを実物件に適用した実務経験がある。これらの経験を活かしながら、研究と実務が結びつくための指導を行う。

授業の目的と進め方

計画・設計系、構造・材料系、環境・設備系の研究室に所属し、指導教員のもとで日々指導を受けながら、卒業設計や卒業論文または卒業課題に「卒業計画Ⅰ」と合わせて１年間取り組むことで、これまで学修してきたことを総合的に理解することを目的とする。設計または論文では、「卒業計画Ⅰ」の成果を発展させ、設計や論文にまとめ、口頭発表を行う。課題では独自の方法でアプローチし、所定の形式にまとめ、口頭発表を行う。　

達成目標１

・卒業に向けた最終仕上げとして、卒業設計・卒業研究・卒業課題のテーマ、方法、スケジュールを再検討できる。(10%)

達成目標２

・テーマに対して積極かつ具体的に実施活動をし、より深く掘り下げて考察できる。(20%)

達成目標３

・テーマのまとめに際して、コンセプトや結果、結論に対して客観的に判断できる。(20%)

達成目標４

・発表に向けて梗概や発表用の資料を作成できる。より伝わりやすい資料を作成できるよう工夫できる。(30%)

達成目標５

・仕上げとなる口頭発表でも自らの活動を充分に説明できる。(20%)

達成目標６

達成目標７

アクティブラーニング

ディスカッション

○

ディベート

○

グループワーク

○

プレゼンテーション

○

実習

○

フィールドワーク

○

その他課題解決型学習

授業計画

授業時間外課題（予習および復習を含む）

第１回

テーマの意義・目的、実施方法やスケジュール等を再検討　

「卒業計画Ⅰ」で進めてきた調査や設計、実験等の内容をよく吟味しテーマを再検討する。　

第２回

テーマ・方法・スケジュールについて研究室内や同じ系どうしで協議　

調査や設計、実験等の内容について協議することで、以降の活動にフィードバックする。　

第３回

卒業設計、卒業研究、卒業課題の方向性を決定

広い視野と合理的なバランス感覚を持ちつつ、情報収集しながら、設計・論文・課題の方向性を決める。

第４回

卒業設計、卒業研究、卒業課題の実施

積極的に活動を進めつつも、良く考え最終的なまとめをイメージしながら設計・論文・課題を進める。

第５回

設計図面や模型の制作、論文の制作、課題ポスターの作成　

制作物として形にしていく過程で、作業ボリュームと完成までの全体スケジュールを把握する。　

第６回

成果の取りまとめ　

これまでに活動して分かったことやコンセプトをまとめ上げる。客観的な分析や丁寧なまとめを心掛ける。　

第７回

中間発表、ディスカッション　

研究室或いは、同じ系どうしでの発表会を通して、不明点や整理しきれていない部分を洗い出す。　

第８回

設計、論文、課題の詰めとまとめ　

客観的な合理性を有するか、論理的な飛躍や破綻がないか、確認しながら進める。　

第９回

設計、論文、課題全体としての完成度を向上　

全体のバランスとして、その整合性は取れているか、他の設計や論文等を参考に広い視野で確認をする。　

第10回

設計作品または執筆論文または課題ポスターの完成　

個別内容について合理的かつ整合性が取れているか、全体のバランスは取れているか、良く確認をする。　

第11回

梗概の作成　

必要な内容に抜けが無いように、かつ簡潔に、梗概としてまとめ上げていく。　

第12回

口頭発表用のデジタルデータの作成　

自身のコンセプトや目的、内容や結論を分かりやすく説明できるようなプレゼンテーション資料を作成する。

第13回

口頭発表の準備・演習　

発表に向けキーポイントがどこか、時間感覚をもって発表の準備を行う。　

第14回

設計、論文、課題の口頭発表　

自身の考えが他者に正確に伝わり、より理解して貰えるよう最大限に心掛け、卒業前の総仕上げとなる発表を行う。　

課題等に対するフィードバック

毎週ゼミを実施し、前回の課題内容を確認しながら進捗管理をしている。
また、詳細な説明が必要な場合、別途資料を用意して理解させるようにしている。

評価方法と基準

ルーブリックにもとづく取り組み状況と成果物によって総合的に評価する。
その評価が60 点のものをC評価とする。

テキスト

所属研究室の指導教員が指定する。　

参考図書

所属研究室の指導教員が指定する。　

科目の位置づけ（学習・教育目標との対応）

この科目は、自らテーマを設定し、これまで学んだ知識や技術を総合的に活用して行う、いわば学修の総仕上げであり、社会へ旅立つ関門の位置づけとなっている。
「卒業計画Ⅰ」の履修後、「卒業計画Ⅱ」を履修する。　

履修登録前の準備

テーマに関する具体的な資料や活動の成果等をその都度整理し、ゼミで共有・議論できるよう準備しておくこと