本授業は、1年次春学期の学びを振り返り、自身の強みや課題を客観的に把握したうえで、今後の大学での学びに向けた成長の方向性を明確にすることを目的とする。
授業前半では、春学期の授業や活動を振り返るワークやディスカッションを通して、自身の学修態度や思考の特徴、得保している力と今後伸ばすべき力について整理する。あわせて、大学で学ぶ意義や本学科での学びの位置づけについて理解を深める。

授業後半では、春学期に実施した二つのフィールドワークを再度行う。同じ場所・同じ課題に再び取り組むことで、初回の経験では気づくことができなかった視点や課題を発見し、自身の成長や変化を実感することを目指す。フィールドワーク後には、個人ワークやグループでの振り返りを行い、経験を言語化し、学びとして整理する。

本授業は、講義、ワーク、グループ活動、フィールドワークを組み合わせたアクティブラーニング形式で進める。学生には主体的な参加と積極的な意見交換を求め、授業全体を通して「経験を振り返り、次の行動につなげる力」の育成を図る。

【予習】

春学期に実施したフィールドワークの内容を振り返り、自分が当時「魅力的だと感じた点」を整理しておく。

春学期以降に学んだ授業内容を踏まえ、「今回はどのような点に着目してまちを見たいか」を考えておく。

散策を通して気づいた点や印象に残った場所についてメモをまとめ、自身の着眼点の変化を整理する。

【予習】

前回のフィールドワークで得た気づきや写真、メモなどを整理し、他者に説明できる準備をしておく。

【復習】

グループワークを通して得られた他者の視点や意見を踏まえ、自分の考えの変化や新たな発見を振り返る。

【予習】

グループで発表内容を整理し、役割分担や発表構成を確認しておく。

【復習】

他グループの発表から得た気づきを整理し、春学期のフィールドワークと比較しながら、自身の成長や今後の学修につながる点を振り返る。

春学期に提出したフォトセッションの写真やタイトルを見返し、自分がどのような点に魅力を感じたのかを整理しておく。

【復習】

授業での振り返りや意見交換を通して、当時の視点と現在の自分の視点の違いについてまとめる。

【予習】

江戸東京たてもの園の概要を確認し、建物がどのような環境の中に配置されているかを意識して見学する準備をしておく。

【復習】

見学を通して気づいた、建築と周囲の環境との関係について写真やメモを用いて整理する。

【予習】

建物の中で人がどのように過ごし、どのような行為が行われていたかを想像しながら見学することを意識しておく。

【復習】

空間のつくりや配置から読み取れる生活の様子について、自分なりの考えをまとめる。

【予習】

建物の大きさや距離感、天井の高さなど、身体的な感覚に着目して空間を体験することを意識しておく。

【復習】

歩く、立ち止まる、見上げるなどの身体の動きと空間の関係について振り返り、印象に残った点を整理する。

【予習】

これまでの見学で撮影した写真やメモを整理し、自分が重視した視点（環境・生活・身体）を明確にしておく。

【復習】

グループでの意見交換を通して得られた新たな視点を踏まえ、プレゼン資料の内容を整理・修正する。

【予習】

グループで作成したプレゼン資料を確認し、発表の流れや役割分担を整理しておく。

【復習】

他グループの発表を通して得た気づきを踏まえ、自身の建築空間に対する捉え方や成長について振り返る。

【予習】

授業のこれまでの課題や講評内容を振り返り、自身がうまく取り組めている点と、難しいと感じている点を整理しておく。

課題の進め方や時間の使い方について、疑問点や不安に感じていることをまとめておく。

面談で共有された助言や注意点を踏まえ、今後の課題に向けた取り組み方や改善点を整理する。

自身の学修計画を見直し、次回の設計課題に向けた目標を設定する。